6 sätt att lära dina barn om funktionshinder

Katy Epling

Pappa, vad är det för fel med den där pojken? frågade den lilla flickan. Jag visste att hon märkte min son Joey, en fantastisk liten pojke som bara råkar ha Downs syndrom. Han utvecklade också alopeci för några år sedan och lämnade honom utan hår - en look som han äger fantastiskt, men som drar mer än några få stirrar. Jag vände mig med ett leende, glad att hjälpa till att svara på hennes frågor, men pappan vände sig obekvämt bort innan han skakade sin dotter till nästa djur i djurparken.

Ärligt talat har jag under det mesta av mitt liv varit väldigt obekväm med personer med funktionsnedsättning. Till och med nyligen skulle jag ha gått ut ur mitt sätt att undvika någon som såg ut eller agerade annorlunda på grund av funktionshinder. Om mina små barn hade påpekat en persons skillnader genom att ställa frågor, skulle jag ha varit förskräckt. Men nu är jag på andra sidan staketet. För sex år sedan var jag välsignad med Joey, och han har redan lärt mig en livstid av lektioner.

Föräldrar frågar mig ofta hur man pratar med sina barn om funktionshinder. Ännu oftare hör jag de tysta samtalen runt oss i parken, djurparken och livsmedelsbutiken. Jag vill krama alla nyfikna barn och alla välmenande föräldrar. Jag vill att de ska veta att deras frågor är OK. Bättre än så är de bra. Vi skall ställa frågor och starta en dialog som främjar funktionshindermedvetenhet istället för att undvika och låta förvirring och rädsla växa.

Här är sex saker att tänka på nästa gång du pratar med ditt barn om personer med funktionsnedsättning:

best tummy time mats

1. Barn med speciella behov är annorlunda, och det är inte dåligt.

Det är lätt för oss att vara obekväma kring människor eller olika situationer. Ofta tycker vi att det är bäst att låtsas att skillnaderna inte finns, men det tjänar ingen bra. I själva verket devalverar det min söta pojke och förvirrar ditt barn. Låt oss istället prata om dessa saker på ett respektfullt sätt och se vad vi kan lära oss.

Vissa skillnader är bara, ja, olika. Joey är till exempel skallig och har mandelformade ögon. Det är ovanligt, men han ser väldigt cool ut med sitt kala huvud. Och om du tittar noga märker du att allas ögon skiljer sig från varandra.

Andra skillnader kan peka på en relativ svaghet eller styrka. Joey's extra kromosom gör det svårare för honom att lära sig så snabbt i skolan som andra barn kanske, men han är också mycket känslig och älskar att få människor att le. Så du kan säga till ditt barn: Du kan hjälpa Joey att lära sig att skriva sitt namn, och kanske kan han visa dig några roliga sätt att muntra upp människor när de känner sig nere!

2. Barn med funktionshinder är också desamma som andra barn.

Prata om det som ditt barn och barnet med särskilda behov har gemensamt: Har de båda ögon? Hår? Händer? Vad sägs om saker du inte nödvändigtvis kan se? Tror du att den lilla pojken / flickan har känslor? Vad tror du att han / hon gillar att spela? Vilken typ av musik kan han / hon lyssna på? Vissa barn kan ha funktionshinder, men de vill inte definieras helt av det.

enfamil nutramigen substitute

3. Människor med särskilda behov eller funktionshinder är inte nödvändigtvis sjuka.

Ibland är det svårt att hitta rätt ordförråd för att berätta för dina barn om speciella behov. Låt mig försiktigt föreslå att man undviker orden sjuk och fel - som i, Den där pojken har en sjukdom som gör det svårare för honom att prata med människor, eller något är fel med hennes hjärna, så hon kan inte prata lika bra som du. Vissa människor är födda med särskilda behov, och andra funktionshinder uppstår till följd av en olycka eller sjukdom. Handikappet i sig är dock inte en sjukdom eller något dåligt. Det är inte heller något som andra barn avbryter - en viktig skillnad att göra när man förklarar funktionshinder för barn.

4. Ord betyder.

Det är OK att lära barnen de rätta orden att prata om våra skillnader: funktionshinder, speciella behov, till och med namnen på specifika funktionshinder, som Downs syndrom och autism. Förutom ord som sjuka och fel, försök att ersätta ordet normalt med typiskt - som i, Ett typiskt barn kan gå 12 månader gammalt, men Joey gick inte förrän han var nästan 3 år gammal. Vi vet att våra barn är olika, men att jämföra dem med vanliga barn får oss bara att känna att du kallar dem konstiga eller dåliga.

Det är inte heller acceptabelt att ringa namn och skämt på en annans bekostnad (oavsett om den personen har funktionshinder). Faktum är att ord som retarded är extremt skadliga, oavsett om du använder dem som en direkt slur på ett barn med speciella behov eller använder det som slang (det testet var så försenat!). Enligt r-word.org , 'Retard' och 'retarded' har använts i stor utsträckning i dagens samhälle för att förnedra och förolämpa människor med intellektuella funktionshinder. Dessutom, när 'fördröjd' och 'fördröjd' används som synonymer för 'dum' eller 'dum' av människor utan funktionshinder förstärker det bara smärtsamma stereotyper av människor med intellektuella funktionsnedsättningar som är mindre uppskattade medlemmar av mänskligheten. Det kan vara svårt att ändra orden vi använder utan att tänka, men det är värt ansträngningen. För mer information om enheten för att sprida ordet för att avsluta ordet, besök r-word.org . De har till och med användbara förslag på andra ord som du kan använda i dina vardagliga samtal.

5. Det är OK att ställa frågor. (Och om du inte vet svaret, fråga mig!)

Barn är naturligt nyfikna, och det är underbart! Känns inte som att du måste skaka ett barn som ställer frågor om funktionshinder. Om du inte vet svaret är det också OK! Lägg inte allt på dig själv, men skicka gärna frågorna vidare till barnets förälder. Det är ju ingen hemlighet att mammor älskar att prata om sina barn. Vänligen fråga oss. Vi skulle gärna hjälpa till att överbrygga klyftan mellan våra barn och dina.

enfamil different types

Kom också ihåg när jag frågade att vi skulle undvika att använda ord som sjuka och fel när vi pratade om personer med funktionsnedsättning? Den regeln gäller inte riktigt när den kommer från en liten. Jag förväntar mig att barnen ställer frågor som: Vad är det med honom? Varför kan han inte prata som jag? De har inte rätt ord än, och det är bra. Jag hjälper gärna dem att lära sig.

6. Leta efter resurser.

Många barnprogram visar en eller två episoder om barn med funktionsnedsättning, t.ex. Daniel Tiger's Neighborhood avsnitt med titeln Daniel's New Friend. Sesam har rutinmässigt också barn med funktionsnedsättning. Många fantastiska böcker finns för en mängd olika läs- och åldersnivåer. Jag gillar personligen Vi målar bläckfisken rött av Stephanie Stuve-Bodeen och Min vän Isabelle av Eliza Woloson och Bryan Gough, som båda behandlar Downs syndrom men kan öppna en diskussion för funktionshinder i allmänhet. Och om du letar efter fler idéer för att lära ut funktionshinder, har University of Wisconsin – Oshkosh en fantastisk bibliografi över böcker om olika typer av funktionshinder.

Föräldrar, tack för att ni tog upp detta ämne med era barn och ville göra det bra. Kan jag dock lämna dig med bara ett tips till? Det bästa sättet att lära ett barn på något är att modellera det för dem. Om du ser ett barn med speciella behov, le och säg hej och prata med sina föräldrar. Om du närmar dig föräldrarna på ett bekvämt och vänligt sätt är det mycket lättare för ditt barn att göra detsamma med sin son eller dotter. Till slut vill vi alla samma sak: att ses och värderas. Är det inte en lektion som är värt att lära varje barn?

Dela Med Dina Vänner: