celebs-networth.com

Fru, Make, Familj, Status, Wikipedia

Studie visar att college kan vara ett slöseri med pengar. Här är varför.

Tonåren
college överfall

Hero Images / Getty

Mina första två år på college var ganska stressande. Inte bara var jag inte så redo för det, jag var en 22-årig gift far under mitt nyårsår. Livet verkade ganska hektiskt, och jag kände att allt jag gjorde var att studera, och när jag inte studerade arbetade jag för att försörja min familj. Jag somnade på bussen och vaknade på konstiga platser. Jag var ingen traditionell student, men jag byggde en stark grund inom lärande, forskning och studiefärdigheter under de första två åren.

Jag arbetar på ett universitet nu, på den akademiska sidan av ett avdelning I-friidrottsprogram - och jag ska vara ärlig, nybörjare och andraåriga jobbar inte nästan lika hårt som jag gjorde. Jag vet, jag är säker på att det här låter som om jag var tvungen att gå till skolan uppför backen båda vägarna, men det är sant. I min nybörjarkompositionskurs var jag till exempel tvungen att skriva en 25-sidig uppsats. Jag har aldrig sett en uppsats som länge har kommit igenom mina studietabeller och jag har arbetat inom högre utbildning i sju år. Jag har länge misstänkt att college blev lättare, och en ny studie visar mig vara korrekt.

I en ny rapport i boken Akademiskt drift: Begränsat lärande på college-campus , forskare tittade på 3000 heltidsstudenter på traditionell ålder på 29 campus över hela landet. De parade ihop sina resultat med Collegiate Learning Assessment, ett standardiserat test som mäter elevernas kritiska tänkande, analytiska resonemang och skrivförmåga. Och vad hittade de? Tja ... det är inte vackert.

Låt oss ta en titt på de två första åren. 45% av eleverna visade inga signifikanta vinster i lärande. Jag vill inte komma ut som en matematikguide, men det är mindre än hälften. Efter år tre och fyra? Endast 36% visade liten förändring. Bättre än tidigare, men det kan lämna någon som skickar sitt barn till college för att fråga, vad är poängen?

medela or spectra s2

Som lärare och någon som har kämpat för högre utbildning i flera år, kommer jag att erkänna att dessa resultat är ganska dystra. Det blir mer komplicerat när man tar hänsyn till att studenter i studien i genomsnitt fick 3,2 betyg. Vilket innebär att de gör precis tillräckligt för att navigera i systemet samtidigt som de får så få färdigheter som möjligt.

Detta lämnar mig med några frågor, naturligtvis. Förbereder gymnasier studenter bättre än högskolor? Kanske. Jag antar att det beror på var du gick på gymnasiet. Jag har studenter som går in på universitetet jag arbetar för med nästan ett helt år av högskolepoäng inom deras bälte. Men på baksidan har jag studenter som kommer in med en läsnivå för ungdomar.

Kan det vara så att högskolor blir lättare i hopp om att få in och utexaminera fler studenter? Detta är ett mycket troligt antagande. De flesta högskolor i USA har upplevt ett stort flöde av nyanmälan under de senaste två decennierna. Fler studenter, tillsammans med mindre finansiering, kan skapa problem när det gäller tillgängliga resurser och den människokraft som krävs för att hålla eleverna ansvariga för lärandet.

Enligt USA idag , frågan är denna: Instruktörer tenderar att vara mer fokuserade på sin egen fakultetsforskning än att undervisa yngre studenter, som i sin tur är mer inställda på sina sociala liv. Det kan också mycket enkelt vara sant. I de flesta klasser jag observerar tittar nästan hälften av klassen på sin telefon i knäet och letar igenom sociala medier.

similac recall brands

De flesta nybörjarkurser undervisas inte av fasta eller heltidsanställda fakulteter, utan odlas till adjungerad personal, till exempel nyutbildade masterexamina och doktorander som tar upp lektioner, ofta genom flera universitet i ett lokalt område, i ett försök att få lärarupplevelse . De flesta är inte berättigade till förmåner, och de flesta är inte engagerade i något universitet. Genom att odla ut nybörjarkurser till adjungerade kan universitetet spara pengar genom att begränsa heltidsanställda och samtidigt frigöra tid för fasta fakulteter att utföra forskning.

Det finns mycket diskussion just nu i högre utbildning om missbruk av kompletterande arbete även om det mesta riktar sig till de anställda och administrationen, inte studenterna. Men efter att ha granskat denna studie får det mig att undra om det också genererar brist på instruktörsengagemang och studentansvar.

Ändå verkar det uppenbart att college inte är vad det brukade vara. Särskilt när man tänker på att 50% av studenterna som deltog i den här studien sa att de aldrig tog en klass under en typisk termin där de skrev mer än 20 sidor, och 32% gick aldrig en kurs under en typisk termin där de läste mer än 40 sidor per vecka.

En sak som denna studie inte tog upp är dock vilken inverkan Internet har haft på en elevs förmåga att lära sig mer effektivt. Med appar och webbplatser som delar klassanteckningar, studiematerial och boksammanfattningar verkar inte tanken att rulla upp ärmarna och knäcka upp en bok inte lika nödvändig som den en gång var.

Så betyder det att college är ett enormt slöseri med pengar? Jag vet inte om jag vill gå så långt. Jag tror att det finns studenter som drivs in på college av föräldrar och gymnasierådgivare som skulle vara mycket lyckligare och mer engagerade att lära sig en yrke. Men jag tror att det fortfarande finns en plats för högre utbildning och jag tror att det fortfarande finns fördelar. Det finns emellertid uppenbara problem med systemet som måste åtgärdas innan college kommer att ses som den högsta nytta det en gång var.

unique rustic boy names

Dela Med Dina Vänner: